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 dominic hofbauer Qu’il soit bâti ou naturel, le patrimoine est au coeur de l’éducation du regard : l’éducation au patrimoine éveille aux formes qui nous entourent, et les inscrit dans une compréhension de notre héritage culturel. En cherchant à dépasser le simple apprentissage de références historiques, elle apprend à regarder de manière active (c’est-à-dire aussi critique) les images, les bâtiments, les paysages qui composent notre environnement. Le service éducatif du domaine national de Chambord propose une série d’animations et d’ateliers, au château ou dans la réserve de faune sauvage. Adaptés aux cycles et aux programmes de l’Education Nationale, ils permettent aux élèves de s’approprier Chambord de manière active et approfondie durant une heure, une journée, ou une semaine entière, par des ateliers dans lesquels il Elèves, enseignants, formateurs, nous souhaitons à tous la bienvenue dans ce lieu unique où tout est objet de découverte et d'apprentissage : de l’effervescence intellectuelle de la Renaissance à la gestion de la faune sauvage, de l’affirmation du pouvoir royal aux enjeux écologiques d’aujourd’hui. s demeurent les acteurs de leurs propres acquisitions. La diversité des thèmes de travail, élaborés en concertation avec les équipes enseignantes (architecture, sculpture, vie quotidienne, paysages, sylviculture, arts plastiques, empreintes...), facilite la mise en oeuvre de projets inter-disciplinaires, et ainsi la prise de conscience de l’unité des programmes. Claire LOVISI, Recteur de l’académie Orléans-Tours Philippe MARTEL, directeur général du domaine national de Chambord
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