Confortablement installés sur des coussins, à l’intérieur d’un majestueux décor de château et de forêt, les enfants profitent d’un moment de détente. Une petite bibliothèque propose de consulter des imagiers, des albums illustrés et des bandes dessinés dédiés à Chambord, au patrimoine du Val de Loire, à l’histoire de France, à la forêt et à la nature.
Type d’activité :
Décor-reconstitution, manipulation, détente
Expériences – savoirs :
Je lis et je touche – Je me détends et me repose – Je découvre des livres sur des thèmes variés et en prends soin.
Pour une découverte sensorielle de Chambord
Les enfants pénètrent dans un cube d’écoute aménagé comme une cabane pour entendre les sons emblématiques du château et de la forêt de Chambord. Installés confortablement sur des coussins, ils apposent leurs mains sur des formes découpées en bois qui, munies de capteurs, déclenchent les sons associés.
Les sons du château à la Renaissance
Les bruits de la forêt de Chambord
Nous remercions chaleureusement ceux qui ont généreusement mis à notre disposition les sons de La Cabane sonore : Philippe Barbeau et Martine Todisco, chefs opérateurs du son spécialisés en cinéma animalier – L’ensemble de musique Doulce Mémoire et Histovery.
Type d’activité :
Expérience sonore interactive, détente
Expériences – savoirs :
Je touche et j’écoute – Je me détends – Je me concentre et tente de reconnaître les bruits et sons que j’entends – Je me transpose à la Renaissance et au cœur de la forêt par l’ouïe
Je découvre les sons de la forêt : les animaux qui la peuple, la rivière – Je m’initie à la musique à l’époque de François Ier – J’apprends à reconnaitre le son du luth – Je perçois l’ambiance d’un chantier de construction au XVIe siècle (outils, chariots, animaux, etc.)
Le classique jeu de construction
Au sein de l’espace chauffé de la Forêt des Petits, les enfants jouent les « architectes en herbe » pour créer leur propre château ou reproduire la forme simple de Chambord avec un jeu de cubes en bois.
Le coffre des apprentis-bâtisseurs contient des dizaines de cubes, pavés, cylindres, cônes et pyramides en hêtre non traité, aux bords adoucis, bien adaptés aux plus petits.
Type d’activité :
Jeu de construction, d’imagination
Expériences – savoirs :
Je reconnais des formes géométriques de base – J’assemble des solides pour former des constructions stables /des formes définies – J’invente, j’imagine (jeu libre) – Je reproduis un modèle (jeu dirigé)
Je me familiarise avec la représentation simple de la grande façade du château (construction plane) et/ou la forme simplifiée du donjon (construction en plan ou en volume)
Dans la peau d’un fourrier du roi
Comme dans une maison de poupée, les enfants aménagent une chambre du XVIe siècle avec du mobilier et des textiles miniatures. Ils comprennent ainsi, de façon amusante, le mode de vie et l’ameublement du château à l’époque de François Ier.
Les enfants peuvent suivre un modèle « en image » ou laissent libre cours à leur imagination pour meubler la pièce.
Accessoires mis à disposition : tentures murales, tapis, estrade, lit à baldaquin, coffres, table, fauteuils, dressoir
Type d’activité :
Jeu de construction, d’imagination
Expériences – savoirs :
Je reconnais l’usage d’objets mobiliers – J’identifie la place de chacun dans la pièce ou je leur définis une place – Je compose en ensemble cohérent – J’invente, j’imagine (jeu libre) – Je reproduis un modèle (jeu dirigé)
Je me familiarise avec l’ameublement, le décor et les fonctions d’une chambre à la Renaissance – Je comprends le mode de vie nomade d’un souverain – Je découvre le métier ancien de fourrier
