La forêt des petits – Logis des enfants

Le Coin des Histoires

Confortablement installés sur des coussins, à l’intérieur d’un majestueux décor de château et de forêt, les enfants profitent d’un moment de détente. Une petite bibliothèque propose de consulter des imagiers, des albums illustrés et des bandes dessinés dédiés à Chambord, au patrimoine du Val de Loire, à l’histoire de France, à la forêt et à la nature.

 

Type d’activité :

Décor-reconstitution, manipulation, détente

 

Expériences – savoirs :

Je lis et je touche – Je me détends et me repose – Je découvre des livres sur des thèmes variés et en prends soin.

 

La cabane sonore

Pour une découverte sensorielle de Chambord

Les enfants pénètrent dans un cube d’écoute aménagé comme une cabane pour entendre les sons emblématiques du château et de la forêt de Chambord. Installés confortablement sur des coussins, ils apposent leurs mains sur des formes découpées en bois qui, munies de capteurs, déclenchent les sons associés.

 

Les sons du château à la Renaissance

  • Les bruits du chantier de construction au XVIe siècle
  • Un morceau de musique Renaissance : La volunté d’Albert de Rippe, luthiste de François Ier, interprété par l’ensemble Doulce Mémoire.

 

Les bruits de la forêt de Chambord

  • Le brame du cerf, à l’automne
  • Des sangliers en forêt : la laie et ses petits, l’abreuvement dans la rivière, les grognements et le combat.
  • Le chant des oiseaux de Chambord : le Geai des chênes, le Pinson des arbres, le Pic noir, le Coucou gris…
  • L’écoulement de la rivière du Cosson

 

Nous remercions chaleureusement ceux qui ont généreusement mis à notre disposition les sons de La Cabane sonore :         Philippe Barbeau et Martine Todisco, chefs opérateurs du son spécialisés en cinéma animalier – L’ensemble de musique Doulce Mémoire et Histovery.

 

Type d’activité :

Expérience sonore interactive, détente

 

Expériences – savoirs :

Je touche et j’écoute – Je me détends – Je me concentre et tente de reconnaître les bruits et sons que j’entends – Je me transpose à la Renaissance et au cœur de la forêt par l’ouïe

Je découvre les sons de la forêt : les animaux qui la peuple, la rivière – Je m’initie à la musique à l’époque de François Ier – J’apprends à reconnaitre le son du luth – Je perçois l’ambiance d’un chantier de construction au XVIe siècle (outils, chariots, animaux, etc.)

Apprenti-bâtisseur

Le classique jeu de construction

Au sein de l’espace chauffé de la Forêt des Petits, les enfants jouent les « architectes en herbe » pour créer leur propre château ou reproduire la forme simple de Chambord avec un jeu de cubes en bois.

Le coffre des apprentis-bâtisseurs contient des dizaines de cubes, pavés, cylindres, cônes et pyramides en hêtre non traité, aux bords adoucis, bien adaptés aux plus petits.

 

Type d’activité :

Jeu de construction, d’imagination

 

Expériences – savoirs :

Je reconnais des formes géométriques de base – J’assemble des solides pour former des constructions stables /des formes définies – J’invente, j’imagine (jeu libre) –  Je reproduis un modèle (jeu dirigé)

Je me familiarise avec la représentation simple de la grande façade du château (construction plane) et/ou la forme simplifiée du donjon (construction en plan ou en volume)

Le petit logis Renaissance

Dans la peau d’un fourrier du roi

Comme dans une maison de poupée, les enfants aménagent une chambre du XVIe siècle avec du mobilier et des textiles miniatures. Ils comprennent ainsi, de façon amusante, le mode de vie et l’ameublement du château à l’époque de François Ier.

Les enfants peuvent suivre un modèle « en image » ou laissent libre cours à leur imagination pour meubler la pièce.

Accessoires mis à disposition : tentures murales, tapis, estrade, lit à baldaquin, coffres, table, fauteuils, dressoir

 

Type d’activité :

Jeu de construction, d’imagination

 

Expériences – savoirs :

Je reconnais l’usage d’objets mobiliers – J’identifie la place de chacun dans la pièce ou je leur définis une place – Je compose en ensemble cohérent – J’invente, j’imagine (jeu libre) – Je reproduis un modèle (jeu dirigé)

Je me familiarise avec l’ameublement, le décor et les fonctions d’une chambre à la Renaissance – Je comprends le mode de vie nomade d’un souverain – Je découvre le métier ancien de fourrier

A partir du 17 décembre
Nouveau spectacle de Noël : La [presque] véritable histoire de François Ier